Articoli religiosi

Libri - Filosofia, Teoria E Psicologia Dell'educazione



Titolo: "La ricerca empirica in educazione. Elementi introduttivi"
Editore: Armando Editore
Autore:
Pagine: 272
Ean: 9788869923104
Prezzo: € 27.00

Descrizione:Il volume presenta i caratteri salienti della ricerca empirico-sperimentale sul piano teorico-pratico e su quello metodologico-procedurale per gli studenti e per gli insegnanti. La padronanza del metodo è fondamentale per cogliere i problemi relativi all'educazione e per mettere a punto proposte scientificamente fondate per affrontare i problemi della scuola e dell'università.

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Titolo: "Sono io il custode di mio fratello?"
Editore: Vita e Pensiero
Autore: Emanuele Balduzzi
Pagine: 192
Ean: 9788834335789
Prezzo: € 19.00

Descrizione:La scuola vissuta come comunità educativa ha un grande valore poiché ci ricorda come la crescita e l'apprendimento avvengano sempre all'interno di particolari legami interpersonali. Questi ultimi sono sempre intrecciati ad affetti che vanno a dischiudere fecondi orizzonti di sviluppo e di maturazione. Ecco perché le differenti tematiche affrontate nel volume - la leadership educativa del docente, la corporeità e il mondo emozionale, l'educazione affettiva e sessuale nella scuola - vengono pensate proprio in una scuola così strutturata: ossia finalizzata alla promozione, valorizzazione e cura dei legami e affetti che la costituiscono.

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Titolo: "Non ho parole. Analfabetismo funzionale e analfabetismo pedagogico. Leggere e scrivere a scuola"
Editore: Armando Editore
Autore: Parodi Maurizio
Pagine: 128
Ean: 9788869924064
Prezzo: € 12.00

Descrizione:I giovani sono di "poche parole" nel senso che non ne conoscono molte e ne usano ancora meno. Un apparente paradosso dato che si tratta di individui ampiamente scolarizzati e sottoposti a sollecitazioni verbali incessanti. Quali sono le responsabilità della scuola rispetto al problema dell'analfabetismo funzionale sempre più diffuso? Cosa può fare per prevenire questa gravissima forma di degenerazione culturale e sociale? Il libro di Maurizio Parodi fornisce efficaci strumenti di lettura del "fenomeno" e concreti suggerimenti operativi per riqualificare didatticamente gli ambienti di apprendimento. Interventi di Roberto Maragliano e Giancarlo Cavinato.

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Titolo: "La pedagogia critica di Francisco Sanchez. Autore del Quod nihil scitur"
Editore: Anicia
Autore: Volpicelli Maria
Pagine: 110
Ean: 9788867093731
Prezzo: € 17.00

Descrizione:Francisco Sanchez (1551-1623) costituisce una figura centrale dello scetticismo rinascimentale. Le sue critiche dal punto di vista logico, metafisico e gnoseologico alla filosofia aristotelico-scolastica, e la conseguente denuncia sistematica dei profondi limiti che ineriscono alla conoscenza umana, formano il nucleo portante delle argomentazioni svolte in quello che viene unanimemente considerato il suo capolavoro: il "Quod nihil scitur" (1581). Accanto e parallelamente a tali motivi si riscontra negli scritti di Sanchez la compresenza di un ulteriore piano ermeneutico di natura prettamente pedagogica, che trae la propria diretta legittimazione da un lato nella radicale insoddisfazione nei confronti del modello di ratio studiorum che aveva segnato il percorso educativo dell'autore negli anni giovanili nel Collège de Guyenne a Bordeaux e dall'altro nella sua lunga esperienza come docente universitario, per quasi un cinquantennio, presso l'Università di Tolosa.

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Titolo: "L' educazione emozionale etico-spirituale e i diritti umani nello sport dei bambini"
Editore: Morphema Editrice
Autore: Mazzaglia Sara, Menichelli Alessandra
Pagine: 32
Ean: 9788885483361
Prezzo: € 10.00

Descrizione:Il libro presenta lo sport e l'educazione emozionale etico-spirituale come strumenti capaci di mettere al centro la persona del bambino con i suoi diritti umani. Allora lo sport sarà inteso non solo come movimento fisico ma anche etico in cui i bambini si rispecchieranno, trovandosi uniti al di là delle differenze, dei pregiudizi razziali e delle discriminazioni sociali.

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Titolo: "L' amicizia tra bambini"
Editore: Armando Editore
Autore: Rubin Zick
Pagine: 155
Ean: 9788869923586
Prezzo: € 14.00

Descrizione:Le amicizie occupano, nella realtà e nella fantasia, una larga parte della vita quotidiana dei bambini. Attraverso un'attenta analisi delle più importanti ricerche relative a questo argomento, l'autore mette in luce il ruolo degli amici nello sviluppo-cognitivo, emotivo e sociale del bambino. Partendo dallo sviluppo delle abilità sociali in infanzia e dai problemi che sorgono in mancanza di legami, Rubin delinea il ruolo mutevole delle amicizie dall'infanzia all'adolescenza restituendo centralità ad un aspetto sottovalutato. Questo volume dimostra come la natura delle amicizie infantili possa non soltanto influenzare la felicità o l'infelicità del bambino nella fase primaria, ma possa determinare gran parte del suo adattamento sociale nella vita adulta.

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Titolo: "Con-passione: nuovi orizzonti e prospettive in pedagogia delle relazioni"
Editore: Armando Editore
Autore: Aleandri Gabriella
Pagine: 192
Ean: 9788869921919
Prezzo: € 16.00

Descrizione:Il volume si articola in vari contributi di analisi, riflessioni e ricerche intorno I al tema della "con-passione" in ambito pedagogico e educativo, con un'attenzione particolare alle varie declinazioni, funzioni e prospettive realizzabili attraverso le relazioni educative. Gli studi presentati sono stati realizzati in seguito ai convegni, incontri e riflessioni condividisi all'interno del Gruppo di Lavoro SIPED "Nuove frontiere pedagogiche e lifelong learning", coordinato da Gabriella Aleandri e Bruna Grasselli. L'intento è quello di analizzare vari campi, varie sfide, nuovi ambiti e strategie di intervento pedagogici e educativi per affrontare le problematiche più sentite o emergenti, possibilmente, anche, per poterle prevenire, nelle nostre società contemporanee. Le tematiche delle ricerche e degli studi contenuti nel volume spaziano dalle problematiche educative e rieducative che riguardano persone a rischio di forte esclusione sociale, quali i detenuti, a quelle che concernono l'intercultura a partire dalle dinamiche e dalle pratiche dell'incontro, ai processi di insegnamento/apprendimento basati sulla cooperazione, alle relazioni geni-toriali, alla pedagogia dell'arte, alla pedagogia del lavoro, alla pedagogia dell'inclusione attraverso le attività di terza missione delle università, alla relazione educativa con adulti disabili, alle prospettive per il futuro, concludendo con una proposta aperta di elaborazione di un progetto di ricerca sulle relazioni educative per una genitorialità consapevole, responsabile, competente, all'interno di una strategia educativa integrata tra famiglia, scuola, università, territorio.

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Titolo: "Yes brain. Come valorizzare le risorse del bambino"
Editore: Cortina Raffaello
Autore: Siegel Daniel J., Payne Bryson Tina
Pagine: X-170
Ean: 9788832850260
Prezzo: € 18.00

Descrizione:Quando si trovano ad affrontare situazioni sgradite come fare i compiti o andare a dormire, oppure discussioni sul tempo consentito per stare davanti alla TV o al PC, i bambini si fanno prendere spesso dalla rabbia o si chiudono a riccio, adottando un comportamento reattivo. Gli adulti di riferimento possono contrastarlo favorendo lo sviluppo di uno yes brain, di un atteggiamento di apertura e curiosità nei confronti degli altri e della vita; possono alimentare la capacità di dire sì al mondo e di accogliere tutto ciò che la vita ha da offrire, anche nei momenti difficili. I bambini ricettivi, rispetto a quelli reattivi, sono più curiosi e ricchi d'inventiva, maggiormente portati a osare e a esplorare, meno preoccupati di commettere errori. Sono anche più competenti sul piano delle relazioni, più inclini alla flessibilità e alla resilienza davanti alle avversità e alle emozioni intense. In questo volume, gli autori forniscono a genitori e operatori gli strumenti (idee, strategie, "piani d'azione") per accompagnare i bambini di ogni età nel percorso verso una positività ricca di straordinari benefici.

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Titolo: "Bambini ad alto potenziale. Il progetto «Sostenere i talenti per prevenire il disagio scolastico e sociale»"
Editore: Alpes Italia
Autore:
Pagine: 114
Ean: 9788865314906
Prezzo: € 12.00

Descrizione:Negli ultimi anni, in Italia, le famiglie, il mondo della scuola e gli specialisti della salute hanno posto maggiore attenzione al tema della plusdotazione; questo nuovo interesse ha promosso la nascita di Centri specializzati nel supporto dei bambini e delle loro famiglie, nonché di Associazioni di settore che sostengono il lavoro di rete e sensibilizzano l'opinione pubblica sull'argomento. Nel testo viene presentata l'esperienza virtuosa del progetto di rete "Sostenere i talenti per prevenire il disagio scolastico e sociale', finalizzato all'identificazione e al supporto degli studenti ad alto potenziale, realizzato nel territorio milanese da Fondazione Eris in rete con l'Associazione di familiari Step-Net, grazie al contributo di Fondazione Cariplo. Cosa si intende per plusdotazione? Chi sono i bambini ad alto potenziale? Come riconoscerli? Cosa possono fare le agenzie educative per rispondere ai loro bisogni, sostenendoli al meglio nella loro crescita? Questi sono alcuni degli interrogativi che il testo affronta, e su cui cerca di fare chiarezza, proponendosi come una possibile mappa, utile ad esplorare le molteplici sfaccettature di un territorio affascinante, complesso ed ancora, per certi versi, da scoprire. A partire da una solida base scientifico-teorica e dall'esperienza maturata nell'incontro con le famiglie ed i docenti, gli autori si propongono di stimolare nel lettore curiosità e l'apertura a nuovi punti di vista.

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Titolo: "Discorsi sull'educazione"
Editore: Armando Editore
Autore: Buber Martin
Pagine: 112
Ean: 9788869924101
Prezzo: € 12.00

Descrizione:Raccolti in un unico volume, i tre discorsi sull'educazione di Martin Buber, uno dei maggiori filosofi del Novecento. In questi tre saggi il tema pedagogico è affrontato nelle tre distinte fasi dell'infanzia, dell'adolescenza e dell'età adulta. È una visione globale dell'uomo che viene analizzata attraverso le caratteristiche di continuità e discontinuità, di crescita e regressione, di certezze e incertezze nell'acquisire la visione del mondo. Il valore dei presenti scritti sta nella forza impressa al significato dell'educativo in quanto espressione di libertà. Postfazione di Lambert Schneider.

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Titolo: "Il corpo inclusivo. Educazione, espressività e movimento"
Editore: Edises
Autore: Palumbo Carmen
Pagine: 160
Ean: 9788893621588
Prezzo: € 12.00

Descrizione:Corpo e movimento si configurano come un "tramite" privilegiato di molteplici linguaggi e codici espressivi e si sviluppano su uno scenario comune che è la comunicazione nel suo significato più ampio: dall'espressione corporea alla danza, alla musica, alle svariate forme artistiche, all'uso della creatività. Il testo pone l'attenzione sull'efficacia di un'azione didattico-formativa personalizzata che voglia evidenziare al massimo il valore della corporeità e del movimento, inducendo un ripensamento delle prassi didattiche che devono essere orientate verso un recupero della dimensione motoria all'interno dei processi di insegnamento-apprendimento, perché il corpo rappresenta il dispositivo principale attraverso il quale si realizzano esperienze, si sviluppano apprendimenti e si produce conoscenza.

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Titolo: "Tradición e innovación en la educación europea en los siglos XIX-XX. Los casos de España e Portugal"
Editore: Aracne
Autore: Groves Tamar, Martín Sánchez Miguel Ángel, Caceres Munoz Jorge
Pagine: 108
Ean: 9788854898936
Prezzo: € 10.00

Descrizione:

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Titolo: "Voglio il bene"
Editore: Lampi di Stampa
Autore: Bussa Vincenzo
Pagine: 165
Ean: 9788848820233
Prezzo: € 14.80

Descrizione:«Questo libro parla di 'bene', di 'volere' e di 'scuola', e si parla di scuola attraverso i protagonisti diretti, gli alunni sotto l'input del docente. Non si sbaglia mai se tutte le nostre azioni, piccole e grandi, tendono al bene/bello, a ciò che può rendere felici gli altri e noi, noi e gli altri. E la scuola è il luogo in cui ciò 'deve' accadere. A scuola come in famiglia, e quindi nella società, non deve esserci posto se non per il 'bene'. Ogni conflitto 'deve' risolversi, ogni tensione spegnersi con l'intelligenza di chi tende sempre al bene.» (dalla Postfazione)

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Titolo: "Costruirsi nel dialogo. La proposta educativa di Edda Ducci"
Editore: Studium
Autore:
Pagine: 256
Ean: 9788838245787
Prezzo: € 26.50

Descrizione:

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Titolo: "Devianza e adolescenza. Atti del Convegno (Cariati, 9 giungo 2017)"
Editore: Rubbettino Editore
Autore:
Pagine: 108
Ean: 9788849854299
Prezzo: € 12.00

Descrizione:Le manifestazioni di devianza tipiche del periodo di transizione per eccellenza, quello adolescenziale, come ad esempio le radici dell'illegalità e il fenomeno del bullismo scolastico ed extrascolastico, vengono qui analizzate proponendo innovative strategie di prevenzione e di intervento. Il testo si rivolge sia a chi intenda formarsi come professionista dell'educazione e della formazione nell'ambito della pedagogia della devianza, sia a genitori e ragazzi.

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Titolo: "Educazione e pedagogia autogestionaria. Una ricerca su Georges Lapassade"
Editore: Sensibili alle Foglie
Autore: Gueli Carla
Pagine: 136
Ean: 9788898963959
Prezzo: € 15.00

Descrizione:Le istituzioni fanno di loro stesse una narrazione mitologica. Ma per poter garantire a tutti coloro che le vivono e le attraversano di darsi potere e autonomia, è necessario smuovere l'implicito, il non detto, la dimensione più nascosta, ciò che l'istituzione non vuole rivelare di sé. Questo è il principale obiettivo che le pedagogie cosiddette Istituzionali si sono date, mettendo al centro della riflessione i bisogni e i desideri di coloro che apprendono.  Per fare ciò, la pedagogia istituzionale esplora i campi dell'inconscio e del politico, configurandosi così come alternativa alle pedagogie tradizionali degli anni cinquanta e sessanta del Novecento. In questo libro si racconta la genesi e l'evoluzione del movimento istituzionalista, attraverso i principali autori che lo hanno animato, in particolare il sociopedagogista Georges Lapassade, con le sue riflessioni e le pratiche sperimentate all'interno del movimento francese della socianalisi. Il recupero della proposta istituzionalista potrebbe infatti contribuire allo sviluppo del senso critico e arginare il malessere e la violenza crescenti nella scuola e nella società burocratizzata e disumanizzata.

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Titolo: "Pedagogia e vita (2018)"
Editore: Studium
Autore:
Pagine: 158
Ean: 9788838246371
Prezzo: € 18.00

Descrizione:Saggi: Il cervello musicale, sociale e narratore; Coscienza di sé e educazione all'altruismo; Neuroscienze, sviluppo e apprendimento; Cervello, mente, educazione: da Montessori alle neuroscienze. Articoli: Neuroscienze, antropologia, educazione. Verso la definizione di un paradigma relazionale; La relazione educativa tra fenomeno empatico e sintonia sinergica; Il Cervello sensibile. Riflessioni sulla mente matematica silenziosa, tra plasticità cerebrale e sistema educativo; Alla ricerca della persona: l'apporto delle neuroscienze.

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Titolo: "Attività Montessori all'aperto"
Editore: BUR Biblioteca Univ. Rizzoli
Autore: Versiglia Marta
Pagine: 135
Ean: 9788817101523
Prezzo: € 13.00

Descrizione:"Lo scricchiolio del terreno sotto le scarpe, il ronzio di un insetto, il profumo dei fiori, il mormorio di un ruscello: Marta Versiglia ci mostra che nulla è insignificante per i nostri piccoli esploratori." (Silvia Vegetti Finzi). Dimenticate cartoni animati, console e tablet, armate i vostri bambini di scarpe comode o se piove di stivali di gomma e tela cerata, e portateli fuori a scoprire la natura e gli animali, a correre sotto la pioggia e, perché no, a saltare dentro le pozzanghere. I giochi a cui dedicarsi sono tantissimi, dai più classici come nascondino e campana, passando per l'altalena fra gli alberi, le collane di fiori e la caccia al tesoro. E perché non costruire un aquilone, un vulcano fumante o un igloo in cui passare una notte avventurosa? Marta Versiglia offre ai genitori un manuale che accompagna grandi e piccini in un viaggio alla riscoperta delle più divertenti attività da fare all'aria aperta, seguendo il metodo Montessori. Giochi semplici e tradizionali ma sempre efficaci, che aiuteranno i vostri bimbi a scaricare la tensione accumulata in un mondo sempre più frenetico e tecnologico, e a ricongiungersi con la natura intorno a loro. Anche i genitori più ansiosi scopriranno che acqua, fango, alberi su cui arrampicarsi - e qualche livido o ginocchio sbucciato - non sono affatto da temere, ma aiutano i piccoli a crescere forti e a fare i conti con la realtà. Un'occasione speciale per divertirsi con i propri figli e tornare tutti un po' bambini.

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Titolo: "Pampaedia"
Editore: Armando Editore
Autore: Comenius Johann Amos
Pagine: 308
Ean: 9788869923814
Prezzo: € 19.00

Descrizione:Pampaedia, ovvero "educazione universale", è un metodo didattico teorizzato da Comenio per imparare divertendosi. Il suo obiettivo era istituire un sistema di insegnamento graduale che partisse, nell'età dell'infanzia, da concetti elementari per arrivare a quelli più complessi. L'educazione, in questo modo, non si limitava all'adolescenza ma continuava in ogni fase della vita formando la mente dell'individuo, la sua moralità e spiritualità. Lo studio, secondo Comenio, deve essere «tutto pratico e tutto gradevole e tale che per mezzo di esso la scuola diventi veramente un gioco, cioè un dolce preludio a tutta la vita».

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Titolo: "Luoghi in costruzione. Dall'alternanza scuola-lavoro all'alternanza scuola-comunità"
Editore: Armando Editore
Autore:
Pagine: 208
Ean: 9788869924071
Prezzo: € 19.00

Descrizione:"Luoghi in costruzione" è una cassetta di attrezzi per fare comunità locale. Un testo "valigia" dove trovare un bagaglio di racconti e riflessioni sul ruolo della scuola nella comunità, sull'alternanza e i suoi paradigmi, sui patti territoriali e il senso della cittadinanza, capace di alimentare scenari e aiutare la scuola e i suoi territori a trovare gli ingredienti per fare comunità. Al centro del testo c'è la relazione tra scuola e territorio dato che le lunghe stagioni dei dibattiti a difesa del sistema integrato non hanno, di fatto, sciolto i nodi; c'è ancora la scuola con la sua solitudine, le sue ferite, i suoi tentativi di relazione e le sue potenzialità di azione; ci sono gli studenti e i docenti spesso costretti a vivere un'educazione sterile; ma c'è anche il mondo della cittadinanza attiva e del volontariato vicino alla scuola; le metodologie ponte e il loro transito dalle scuole tecniche ai licei con l'alternanza scuola-lavoro. A dare il loro contributo sono filosofi, educatori sociali, animatori territoriali, poeti, docenti, ricercatori, cittadini attivi, testimoni, nei loro luoghi di impegno, ma anche capaci di incontrarsi in azioni locali "di confine" in un momento in cui trasformazioni socio-economiche e riforme politiche cambiano la scuola, il territorio e il senso del loro legame.

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Titolo: "Fabrizio Ravaglioli un pedagogista controvento"
Editore: Armando Editore
Autore:
Pagine: 255
Ean: 9788869922800
Prezzo: € 20.00

Descrizione:Fabrizio Ravaglioli (1932-2013) è stato uno storico della pedagogia e dei processi educativo-culturali nella civiltà occidentale. Un maestro del pensiero. Questo libro non è solo un omaggio e un ringraziamento a Fabrizio Ravaglioli poiché ha le riflessioni di studiosi che, a partire dalla sua opera, tracciano un bilancio prospettico del pensiero pedagogico nel XXI secolo. I saggi e le testimonianze contenute nel volume sono arricchiti da un testo inedito dedicato da Ravaglioli alle tracce premoderne, quelle di un "duraturo medioevo", presenti nella pur così diversa società postmoderna.

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Titolo: "Mettersi al mondo. Educazione al paesaggio per le nuove generazioni"
Editore: ETS
Autore: Cepollaro, Mori
Pagine: 139
Ean: 9788846752864
Prezzo: € 14.00

Descrizione:La transizione del concetto di paesaggio da sfondo e decoro a spazio di vita, con il conseguente passaggio dalla centralità del vedere a quella dell'agire e del percepire con tutti i sensi, ci introduce in un campo di straordinario interesse in termini educativi, all'interno del quale connettere temi rilevanti per comprendere il passato, interpretare il presente e progettare il futuro, avendo come principale riferimento la tensione verso una buona vivibilità. Ciò è possibile perché attorno al paesaggio convergono molti temi urgenti della contemporaneità, dalla gestione delle risorse naturali alla qualità degli spazi costruiti, dalla cura del patrimonio culturale al cambiamento climatico. Questo volume è pensato come una guida e come un repertorio di idee per un'educazione al paesaggio all'altezza delle sfide del nostro tempo. La prima parte presenta un quadro teorico e un'ipotesi concettuale di riferimento, che insiste sulla centralità dell'esperienza nei processi di apprendimento e sull'opportunità di superare gli approcci tradizionali al tema, muovendo verso metodi e modelli di lavoro basati sull'esperienza, interdisciplinari, intergenerazionali e interculturali. La seconda parte presenta poi molte attività didattiche, progettate in particolare per le scuole primarie e secondarie di primo grado, utilizzabili sia in classe sia in contesti extrascolastici per riflettere sulle complesse relazioni tra esseri umani e paesaggio.

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Titolo: "Imparare dallo spazio. Il museo di arte contemporanea come luogo di apprendimento. EDDES/3"
Editore: Guerini e Associati
Autore: Gigliotti Roberto
Pagine: 125
Ean: 9788862506656
Prezzo: € 14.50

Descrizione:Questo volume documenta una parte del progetto di ricerca "EDDES Educare attraverso/con il design: stimolare l'apprendimento creativo in contesti museali e scolastici", progetto di ricerca triennale interfacoltà (Facoltà di Design e Arti e Facoltà di Scienze della Formazione) condotto presso la Libera Università di Bolzano nel periodo 2014-2017 e si orienta verso lo spazio e l'esperienza di questo come momento di comprensione e apprendimento. L'obiettivo è quello di concentrarsi sullo spazio, inteso soprattutto come veicolo di contenuti e non solo come contenitore di processi. Ci siamo chiesti che cosa significhi imparare dall'esperienza diretta dello spazio così come indicano non solo i testi pedagogici di matrice costruttivista, ma come si trova anche nei libri di architettura, in particolare quelli che si soffermano sull'esperienza corporea dello spazio come aspetto fondamentale nell'acquisizione di conoscenze. Abbiamo messo la nostra esperienza di progettisti a confronto con il contributo di esperti nel campo della mediazione dell'arte nel museo di arte contemporanea che quotidianamente si accostano, attraverso il loro lavoro, ai processi di apprendimento. In particolare l'attenzione si rivolge a un tema e a un luogo: l'esperienza dello spazio come momento di apprendimento e il museo di arte contemporanea come luogo in cui la relazione tra spazio, oggetto e visitatore è parte integrante dell'esperienza fatta al suo interno. Pensiamo a uno spazio attivato dalla presenza corporea e in grado di stimolare processi creativi e così, da diversi punti di vista, tutti i testi contenuti nella pubblicazione si occupano del significato dello spazio nelle varie fasi dell'apprendimento. Prefazione di Giorgio Camuffo.

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Titolo: "Insegnamenti al figlio. Commento, traduzione e testo latino"
Editore: Armando Editore
Autore: Abelardo Pietro
Pagine: 175
Ean: 9788869923838
Prezzo: € 14.00

Descrizione:Questo poema didascalico fu composto da Pietro Abelardo poco prima della morte, avvenuta nel 1142. Si tratta di una raccolta di precetti che scrisse per il figlio avuto da Eloisa, Astrolabio, con l'intento di indicargli i comportamenti da seguire per accrescere la sua cultura e superare le difficoltà e i dolori dell'esistenza. Scritti secondo i tradizionali Libri manuales o gli Specula, ovvero gli "specchi di vita" cari all'educazione cristiano-monastica, questa raccolta di precetti deriva dai Proverbi di Salomone, dalle Sententiae dei Padri della chiesa e, soprattutto, dalle Regulae dei grandi Ordini religiosi. Quest'ultimi erano dei formulari che offrivano al lettore delle vere e proprie "liste" di comportamento da adottare o respingere nell'amicizia, nello studio, nella preghiera, in famiglia, nel rapporto con il proprio corpo e con la niente. Come nota Graziella Ballanti, questo poema «rappresenta l'unica produzione esplicitamente pedagogica di colui che nel XII secolo era noto per la sua qualità di Maestro Scolastico quanto per quella di dialettico e che, per tutte queste due note, la magistralità e l'eloquenza, fu detto "lumen mundi"».

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Titolo: "Educazione per un mondo nuovo"
Editore: Garzanti Libri
Autore: Montessori Maria
Pagine: 150
Ean: 9788811149958
Prezzo: € 12.00

Descrizione:"Educazione per un mondo nuovo" è la lettura ideale per avvicinarsi al metodo pedagogico di Maria Montessori e scoprire il pensiero rivoluzionario e gli insegnamenti sempre attuali della sua fondatrice. Grazie a un'esposizione piana e mai specialistica, il libro si rivolge non solamente a scienziati, professionisti e insegnanti, ma a tutti coloro i quali abbiano a cuore i diritti dei bambini. Scritto dopo la terribile esperienza della guerra, rappresenta il tentativo di costruire una comunità mondiale in grado di vivere finalmente in pace e in armonia. Per farlo, suggerisce Maria Montessori, l'unica strada possibile è superare i vecchi sistemi di trasmissione delle nozioni e ripartire da una scuola e una educazione davvero nuove e diverse. Perché «se v'è per l'umanità una speranza di salvezza e di aiuto, questo aiuto non potrà venire che dal bambino».

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