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Libri - Educazione E Pedagogia



Titolo: "Giulio Salvadori. Dalla cattedra un formatore di giovani"
Editore: Velar
Autore: Bernasconi Francantonio
Pagine: 44
Ean: 9788866715887
Prezzo: € 4.00

Descrizione:Una biografia ricca di informazioni tanto precise e minuziose quanto animate da intensa ammirazione.

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Titolo: "Non ho più paura"
Editore: Edizioni Messaggero
Autore: Ines Testoni, Maddalena Floriani
Pagine: 144
Ean: 9788825043990
Prezzo: € 14.00

Descrizione:Come parlare ai bambini della morte? Come aiutarli a viverla? Questo libro introduce il bambino dai tre ai dieci anni alla gestione della paura della morte, affinché fin dall'infanzia ne possa parlare in modo maturo e consapevole. Si tratta di un percorso il cui obiettivo è quello di aiutare i bambini a diventare adulti consapevoli, dando a loro e alle loro famiglie, la possibilità di parlare e riflettere intorno a temi difficili da affrontare, come quello della morte e del morire.

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Titolo: "Il metodo Montessori. Da 6 a 12 anni"
Editore: Giunti Demetra
Autore: Poussin Charlotte, Roche Hadrien, Hamidi Nadia
Pagine:
Ean: 9788844053123
Prezzo: € 12.90

Descrizione:Un manuale chiaro, puntuale e di piacevole lettura. Con la descrizione dei bisogni dei bambini fra 6 e 12 anni, l'approccio delle scuole Montessori, i consigli per applicare il metodo Montessori a casa e nella scuola tradizionale e tante attività pratiche. Un nuovo capitolo della pedagogia Montessori per aiutare i bambini a sviluppare la capacità di pensare in modo libero, autonomo e responsabile.

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Titolo: "Le difficoltà nell'ortografia. Come impostare l'apprendimento delle regole ortografiche con parole, frasi e brani ed evitare gli errori ricorrenti. Con Contenuto digitale per accesso on line"
Editore: Giunti EDU
Autore: Siliprandi Emanuela, Gorrieri Claudio
Pagine: 216
Ean: 9788809869042
Prezzo: € 22.00

Descrizione:Il volume è un efficace strumento per avviare e sostenere l'apprendimento delle regole ortografiche nelle classi II-III della scuola primaria e, in caso di difficoltà, anche nelle successive classi IV e V. In particolare, spiega come introdurre i grafemi multilettera e realizzare un buon intervento didattico e fornisce soluzioni su come affrontare gli errori ortografici più ricorrenti (C e CH; G e GH; GN, GLI, SC; CU, QU, CQU; doppie, accenti, H e apostrofo), proponendo un approccio basato sulla gradualità delle difficoltà ortografiche presentate e delle attività proposte. Le schede sono articolate in esercizi di lettura e scrittura di parole, frasi e brani. Seguono specifici criteri editoriali per aiutare i bambini con difficoltà: pagine chiare e leggibili, esempi guida come modelli facilitatori, lessico concreto e comprensibile, comunicazione visiva. I materiali contenuti nel volume rappresentano la sintesi dell'esperienza di specialisti del mondo della ricerca, della scuola e della rieducazione. Le attività, infatti, consentono di avviare e consolidare l'apprendimento delle regole e delle eccezioni ortografiche in tutti i bambini e al tempo stesso forniscono una risposta, in termini di didattica individualizzata, per programmare attività di potenziamento e recupero con i bambini in difficoltà e/o non italofoni.

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Titolo: "Educazione e formazione. Sinonimie, analogie, differenze"
Editore: Studium
Autore:
Pagine: 352
Ean: 9788838245756
Prezzo: € 32.50

Descrizione:«Educazione» e «formazione» sono concetti tra loro sinonimi, analoghi, opposti, o interdipendenti? Servono per distinguere due realtà pedagogicamente differenti, oppure sono solamente il frutto di un dispositivo linguistico, che muta di significato a seconda dei contesti, dei processi o dei pedagogisti di riferimento? In quest'ultimo caso, però, non si rischierebbe di compromettere la saldezza epistemologica della pedagogia come teoria e pratica dell'educazione, in quanto nemmeno capace di concordare sui pilastri concettuali essenziali del proprio costituirsi? Il volume intende rispondere a questi interrogativi attraverso la testimonianza di alcuni tra i più autorevoli pedagogisti italiani, allo scopo di avviare un confronto sulla possibilità di individuare un «lessico pedagogico», se non condiviso, quantomeno chiaro e criticamente consapevole sia delle proprie possibilità sia dei propri limiti. Interventi di: Massimo Baldacci, Antonio Bellingreri, Giuseppe Bertagna, Franco Cambi, Enza Colicchi, Michele Corsi, Vincenzo Costa, Rita Fadda, Umberto Margiotta, Francesco Mattei, Franca Pinto Minerva, Maurizio Sibilio, Giancarla Sola, Giuseppe Spadafora, Carla Xodo. Corredano il volume le schede di sintesi ("Quando vi è educazione, quando vi è formazione secondo la mia pedagogia") a cura dei dottorandi in Formazione della persona e mercato del Lavoro dell'Università di Bergamo.

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Titolo: "Cosa realmente funziona nella didattica speciale e inclusiva. Le strategie basate sull'evidenza"
Editore: Centro Studi Erickson
Autore: Mitchell David
Pagine: 454
Ean: 9788859017110
Prezzo: € 23.50

Descrizione:Sintetizzando una vastissima letteratura di ricerca, David Mitchell, uno degli autori più accreditati nel campo, fa il punto su cosa realmente funziona nella didattica speciale e inclusiva individuando strategie di provata alta efficacia per l'insegnamento ad alunni e studenti con bisogni educativi speciali e a tutti i discenti. Per ognuna di esse indica i fondamenti teorici, i modi e gli strumenti per applicarle concretamente, le evidenze sugli effetti positivi e le cautele da adottare nel loro utilizzo. Le strategie riguardano l'ambiente di apprendimento (gruppi cooperativi, tutoring, clima di classe, contesto fisico), la cognizione, l'autoregolazione, la memoria, le emozioni, il comportamento, la valutazione e il feedback formativi e le tecnologie assistive. L'obiettivo è aiutare chi opera in educazione - insegnanti, dirigenti scolastici, pedagogisti, educatori ecc. - a fondare principalmente la propria attività professionale su accurate evidenze scientifiche e non sul fatto che si è sempre agito in un certo modo o sull'adesione a proposte apparentemente innovative e interessanti ma non supportate da evidenze di efficacia.

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Titolo: "La carta internazionale sull'educazione geografica. L'eredità di Andrea Bissanti"
Editore: Carocci
Autore: De Vecchis Gino, Giorda Cristiano
Pagine: 119
Ean: 9788843093915
Prezzo: € 13.00

Descrizione:Il volume presenta la Carta Internazionale sull'Educazione Geografica dell'UGI (Unione Geografica Internazionale) nella nuova versione uscita dal Congresso di Pechino del 2016 e la collega alla feconda opera di Andrea Bissanti, che si impegnò nella didattica della geografia anche per introdurre in Italia le innovazioni della prima Carta del 1992, lasciando una preziosissima eredità di idee e di proposte attuative. La riflessione a più voci sulla Carta Internazionale dell'UGi porta a ragionare sullo stato attuale dell'educazione geografica, sui fondamenti e sui metodi per implementarla, ma anche sulle più efficaci modalità di comunicarne l'importanza ai decisori politici, agli insegnanti, ai formatori e a tutti coloro che possono contribuire alla sua concreta applicazione.

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Titolo: "Guida alla psicoterapia interpersonale"
Editore: Positive Press
Autore: Weissman
Pagine:
Ean: 9788884290830
Prezzo: € 30.00

Descrizione:

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Titolo: "Progettazione educativa. Competenza progettuale dell'educatore professionale"
Editore: LAS Editrice
Autore: Orlando Vito, Zampetti Andrea
Pagine: 204
Ean: 9788821313257
Prezzo: € 14.00

Descrizione:

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Titolo: "Imparare giocando"
Editore: Armando Editore
Autore: Poggi Daniela
Pagine: 172
Ean: 9788869924675
Prezzo: € 14.00

Descrizione:La capacità di coinvolgere un bambino è la chiave di successo per l'apprendimento. Maria Montessori diceva che serve appassionare una giovane mente per aiutarla a imparare, non riempirla come un vaso vuoto. Il gioco è lo strumento usato in molte metodologie di insegnamento che permette di appassionare e rendere autonomi nell'apprendimento. Quali sono i giochi che possiamo proporre ai bambini per aiutarli a imparare? Il libro risponde a questa domanda, fornendo attività pratiche per apprendere gli argomenti di scuola con un approccio basato sulla pratica e sulla curiosità. Si parla di giochi per assimilare la matematica, la lingua inglese, la storia fino a coprire tutte le materie del percorso scolastico della scuola primaria. La gioia di imparare va oltre il successo di migliorare il rapporto con lo studio e con i compiti: nel libro si forniscono spunti per stimolare interessi nuovi e per lo sviluppo delle diverse tipologie di intelligenza. Come scriveva Rodari, vale la pena che un bambino impari piangendo quello che può imparare ridendo?

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Titolo: "L' integrazione dei bambini speciali in classe"
Editore: Armando Editore
Autore: Vayer Pierre, Roncin Charles
Pagine: 175
Ean: 9788869924613
Prezzo: € 15.00

Descrizione:La gestione di un bambino disabile può diventare una sfida per chi gli sta intorno. Una sfida che si acuisce in ambito scolastico. Gli autori concentrano l'attenzione sul bambino disabile nella classe, studiando le ripercussioni della coesistenza tra il bambino in oggetto e gli altri, compagni e adulti. Inquadrato il problema della differenza ed esposte le interpretazioni scientifiche, gli autori esaminano da vicino gli atteggiamenti e i comportamenti dei bambini e degli adulti nella situazione classe. Il quadro di orientamento è dato dall'osservazione sistemica delle esperienze di integrazione nella scuola. Ne emerge una descrizione minuziosa e istruttiva non solo delle difficoltà e delle resistenze, ma anche dei benefici concreti che tutte le persone coinvolte ne traggono. Il libro diventa, quindi, una guida, ad uso soprattutto degli insegnanti, all'accoglimento e all'inserimento positivo del bambino "speciale" nel gruppo dei compagni di classe.

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Titolo: "Piccoli passi. Riflessioni ed esperienze di media education nei contesti educativi gestiti da Arca Cooperativa Sociale"
Editore: Anicia
Autore:
Pagine: 174
Ean: 9788867093854
Prezzo: € 20.00

Descrizione:La scelta di volere raccontare il percorso che abbiamo intrapreso negli ultimi tre anni rispetto all'introduzione delle tecnologie e della media education nei servizi educativi 0-6, nasce dalla forte esigenza di condividere un'esperienza nuova ed impegnativa, complessa e al tempo stesso piena di contraddizioni, caratterizzata da dubbi e incertezze, ma anche da grandi opportunità e risposte estremamente positive e incoraggianti da parte di bambini e adulti. Tutto questo si è inserito in una logica e consuetudine riflessiva, che da anni ha contraddistinto il nostro fare educativo, attento ad accompagnare le trasformazioni socio-culturali del nostro tempo, salvaguardando tuttavia quei valori imprescindibili che stanno alla base del nostro pensiero pedagogico e che mettono al centro il bambino, nella sua unicità e nel suo ruolo di protagonista attivo e competente delle proprie esperienze. Prefazione di Alessandro Mariani. Introduzione di Sura Spagnoli.

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Titolo: "Pseudo Boezio De disciplina scholarium"
Editore: Anicia
Autore:
Pagine: 170
Ean: 9788867093762
Prezzo: € 21.00

Descrizione:Usato durante il Medioevo come testo guida per l'insegnamento a giovani studenti, il "De disciplina scholarium" fu composto probabilmente tra gli anni '30 e '40 del XII secolo e falsamente attribuito a Boezio. Il testo, senza tentare una soluzione definitiva dell'eterno problema dell'educazione, offre una testimonianza viva di un costume, di una prassi, ma soprattutto di un modo virile e lineare di considerare i valori, l'uomo, la complessità del rapporto educativo, la problematicità della compresenza di scientia e virtus. Edda Ducci curò il testo nel 1967 e lo presentò con il titolo "Un saggio di pedagogia medievale. Il De disciplina scholarium dello Pseudo Boezio". Grazie ad una lunga introduzione e alla traduzione, ella ha il merito di aver posto nella giusta luce il problema della pedagogia medievale senza forzature né anacronismi, basandosi sul solido terreno dei testi e della documentazione. Il tema che guida lo spirito della traduttrice può enuclearsi intorno al concetto di disciplina-paideia, oltre che sul risalto del carattere fortemente umano, e spesso anche umanistico, del "De disciplina scholarium". Ritornare oggi alla lettura di questo testo significa chiedersi come comunicare il vero e il bene. Ma anche, e soprattutto, in che misura il soggetto "debba modificarsi" per rendersi disponibile all'acquisizione del vero e del bene.

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Titolo: "Nuove perle a nuovi porci. Un anno di scuola raccontato da un insegnante-carogna"
Editore: Rizzoli
Autore: Perboni Gianmarco
Pagine: 266
Ean: 9788817103473
Prezzo: € 15.00

Descrizione:Uscito nel settembre 2009, "Perle ai porci" fu scritto da un docente della scuola pubblica italiana nascosto sotto lo pseudonimo di Gianmarco Perboni. Raccontava in modo politicamente scorretto ma realistico le proprie esperienze di insegnante, tutte da ridere (per non piangere). Non risparmiava nessuno: studenti, colleghi, dirigenti, ministri. E naturalmente genitori. Da allora Perboni ha continuato la sua carriera in cattedra, mantenendo segreta la propria vera identità, e adesso offre un nuovo spaccato di vita scolastica. Molte cose sono rimaste le stesse, a partire dalla crassa ignoranza (più grave dire "l'asina goga" o il "muro di Dublino"?) e dalla scoraggiante stolidità ("Debussy visse fino alla sua morte") di molti studenti. Ma tante altre sono cambiate. In peggio. Le nuove tecnologie si sono rivelate inutili o addirittura perniciose come i gruppi whatsapp di genitori che pesano gli zaini dei ragazzi per poi organizzare una sedizione. E vogliamo parlare dei rischi che corre un povero prof che abbia l'ingenuità di mettersi su Facebook? Poi ci sono i danni provocati da chi - ministro o privato cittadino -, pur non avendo mai passato un'ora a insegnare, suggerisce, rigorosamente in inglese, trovate come la 'flipped classroom', ovvero la classe capovolta. Giorno dopo giorno, questo nuovo diario di Perboni fa entrare nelle aule italiane e ridere, pur con amarezza, perché le vivide e realistiche scenette raccontate dall'autore svelano in quali condizioni di colpevole trascuratezza versi il sistema educativo del nostro Paese.

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Titolo: "Benessere e intercultura. Nuove prospettive per favorire l'inclusione di malati e disabili migranti"
Editore: Franco Angeli
Autore: Armani Samantha
Pagine: 120
Ean: 9788891768865
Prezzo: € 15.00

Descrizione:In anni di flussi migratori diversificati, che danno luogo a comunità sempre più marcatamente multiculturali, appare improrogabile prestare attenzione alle esigenze dei migranti, monitorandone cambiamenti ed evoluzioni. Negli ambiti educativi e del prendersi cura, segnatamente, si rileva la sempre maggiore presenza di situazioni problematiche delicate che richiedono urgenti soluzioni. Disabili e malati migranti hanno modo di accedere ai servizi e alle strutture preposte? Enti e associazioni sono preparati a dare risposte concrete? E in tutto questo, dove si colloca l'educazione interculturale e qual è il suo ruolo? Il volume propone un argomento trasversale fra l'educazione interculturale e la pedagogia speciale: la concezione di benessere, di salute e di disabilità nelle diverse culture. Dalla diversità nel pensare e descrivere tali concetti conseguono infatti differenti modi di relazionarsi con le persone disabili, nonché diverse pratiche di riabilitazione e cura nell'ottica di una concezione olistica della persona e di un rapporto integrato tra servizi e tra professionisti, avvalorata dalla ricerca condotta dall'autrice presso esperti e professionisti italiani e stranieri. L'opera si rivolge a educatori, pedagogisti, insegnanti, nonché ai professionisti socio-sanitari che nella loro realtà lavorativa incontrano persone particolarmente vulnerabili a forte rischio di marginalizzazione.

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Titolo: "Coding: l'arte d'imparare giocando"
Editore: Montabone
Autore: Costa Eugenio
Pagine: 60
Ean: 9788894367218
Prezzo: € 49.00

Descrizione:Come sempre, quando una tendenza educativa diventa prioritaria per il MIUR, il corpo docenti si attiva e cerca approfondimenti e strumenti per adeguarsi ed aggiornarsi. Il volume "Coding: l'arte d'imparare giocando" può rappresentare lo strumento completo e di immediato utilizzo da parte dei docenti e, come tale, può essere poi promosso e diffuso presso insegnanti e genitori. La garanzia di affidabilità e la vocazione per l'innovazione, guidano verso l'intento di trasmettere velocemente e capillarmente informazioni di valore e di creare nei prossimi mesi la base del "consenso" e l'interesse reale da parte dei genitori e degli insegnanti per la diffusione della pubblicazione.

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Titolo: "Educatore asili nido e istruttore servizi educativi. 1750 quiz svolti e commentati per la preparazione ai concorsi. Con software di simulazione"
Editore: Edizioni Giuridiche Simone
Autore:
Pagine: 480
Ean: 9788891418357
Prezzo: € 28.00

Descrizione:Il volume, giunto alla V edizione, interamente rivista, aggiornata e ampliata con centinaia di nuovi quiz, si propone come strumento per la preparazione ai concorsi per educatori negli asili nido e istruttori nei servizi educativi. In base ai bandi pubblicati nei diversi Comuni italiani, per un corretto svolgimento di tali professioni vengono sempre richieste precise competenze in ambito psicologico, socio-pedagogico, didattico, igienico-sanitario, informatico, senza tralasciare la padronanza dei principali riferimenti legislativi (nazionali e regionali) attinenti alla normativa di settore. Pertanto, in piena corrispondenza con i programmi d'esame concorsuali, il volume propone 1.750 quesiti a risposta multipla, svolti e commentati, in materia di: pedagogia e psicologia della prima infanzia; strategie e pratiche didattiche; igiene e puericultura; aspetti normativi degli asili nido; diritto amministrativo e degli enti locali; diritto costituzionale; conoscenza e uso delle apparecchiature e applicazioni informatiche più diffuse; quiz ufficiali di concorsi già espletati. In omaggio, un software (accessibile tramite il QR-Code all'interno del volume) con migliaia di quiz ufficiali e con tutti i quesiti contenuti nel testo, per esercitarsi al meglio nella simulazione delle prove d'esame.

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Titolo: "La scuola debullizzata. Il bullismo uccide anche d'estate. Manifesto per una nuova ecologia scolastica"
Editore: Aracne
Autore: Bandinu Salvatore
Pagine: 296
Ean: 9788825517699
Prezzo: € 18.00

Descrizione:È davvero possibile debullizzare una scuola? Quali sono i prezzi da pagare per questa scelta? Perché accostare due fenomeni così diversi come mafia e bullismo? Fuori dalle logiche dei vuoti, dagli infecondi proclami, dagli slogan, dagli scoop e dagli interventi specialistici salva coscienze, tanto inutili quanto persino dannosi, il bullismo può realmente essere affrontato e sconfitto attraverso un percorso profondo, faticoso, lungo e costante. Il volume celebra l'educazione, la cooperazione, la relazione, l'empatia e l'emozione, senza vane promesse, ma indicando alle scuole nuovi panorami e affascinanti prospettive. Ispirato direttamente alle azioni e al coraggio di Peppino Impastato, morto per mano mafiosa a Cinisi nel 1978, il lavoro ha come unica finalità, non puntare il dito sui giovani, ma svegliare le coscienze degli adulti per invitarli a recuperare il prezioso ruolo, da troppo tempo smarrito, dei testimoni. Introduzione di Paolo De Angelis. Prefazione di Danilo Sulis. Approfondimento di Valentina Usala.

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Titolo: "Aeronautica militare e Firenze, legame di arte e cultura. Percorso storico-architettonico tra le mura dell'istituto di scienze militari aeronautiche"
Editore: Polistampa
Autore:
Pagine: 144
Ean: 9788859619024
Prezzo: € 30.00

Descrizione:Nel 1937 a Firenze nasce la "Scuola di applicazione della Regia Aeronautica", dove i sottotenenti allievi della Regia Accademia di Caserta potevano completare i propri studi tecnici. Il capoluogo toscano viene scelto sia per la sua posizione geografica, lontana dagli obiettivi sensibili dei bombardieri, sia per il legame con Leonardo da Vinci, primo inventore delle tecniche del volo. Oggi, a ottant'anni dall'inaugurazione della scuola, l'Istituto di scienze militari aeronautiche - sua naturale evoluzione - resta nelle diverse strutture e articolazioni un complesso architettonico di grande pregio, in perfetta armonia con la città. Sede per la formazione e gli aggiornamenti tecnico professionali degli ufficiali dell'aeronautica provenienti da tutta Italia, l'istituto ospita anche congressi, seminari, convegni internazionali, ed esibisce a partire dal 2015 il suo fiore all'occhiello: la sua Scuola militare "Giulio Douhet", istituto di istruzione secondaria con una proposta formativa capace di inglobare cultura, sport, disciplina militare e amore per il volo.

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Titolo: "Istruttore direttivo e coordinatore pedagogico dei servizi educativi. Manuale per la preparazione ai concorsi e l'aggiornamento professionale. Con Contenuto digitale per accesso on line"
Editore: Edizioni Giuridiche Simone
Autore:
Pagine: 624
Ean: 9788891418173
Prezzo: € 36.00

Descrizione:Il testo offre una trattazione organica e sistematica di tutti gli argomenti necessari per la preparazione ai concorsi locali per Istruttori direttivi e Coordinatori pedagogici nei servizi educativi nonché per perfezionare le competenze professionali sempre più elevate di queste figure, che riflettono l'accresciuta importanza del ruolo dei servizi per l'infanzia. Da ultimo, la c.d. Riforma 0-6 anni, approvata con il D.Lgs. 65/2017, di attuazione della L. 107/2015 (c.d. Buona Scuola) ha previsto un sistema integrato di educazione e istruzione dalla nascita fino ai 6 anni al fine di sviluppare potenzialità di relazione, autonomia, creatività e apprendimento in un adeguato contesto affettivo, ludico e cognitivo. Al fine di facilitare lo studio e costruire una proficua preparazione, in linea con i programmi presenti nei più recenti bandi di concorso comunali, il volume è strutturato in parti che raggruppano gli argomenti richiesti nelle diverse selezioni concorsuali che sono: Legislazione sui servizi educativi, Elementi di psicologia, Elementi di pedagogia, Progettazione educativa, Integrazione e inclusione, Salute e sicurezza, Nozioni di diritto amministrativo, Nozioni di diritto degli enti territoriali e pubblico impiego, Organizzazione dei servizi e gestione del personale Il manuale è arricchito anche da una serie di espansioni online di approfondimento, accessibili tramite il Qr Code che trovi all'interno del volume.

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Titolo: "Ricordi di scuola"
Editore: Gruppo Albatros Il Filo
Autore: Mantiero Maria Gabriela
Pagine: 156
Ean: 9788856793772
Prezzo: € 13.50

Descrizione:Ricordi di scuola è un viaggio nel passato, è il racconto di una serie di esperienze che come delle istantanee si sono impresse nella mente dell'autrice e hanno rappresentato momenti densi di significato per la sua professione di insegnante di scuola media, ma che hanno influito anche sulla sua vita privata, sul suo essere donna e madre. Maria Gabriela Mantiero ripercorre l'approccio incerto dei suoi primi incarichi, le gite con le sue classi, i rapporti con i colleghi, l'infinita pazienza necessaria verso gli alunni più indisciplinati e i tentativi di coinvolgere gli studenti, di appassionarli allo studio e di renderli curiosi; pagina dopo pagina è come se il lettore fosse lì con loro, a sentire le urla liberatorie dell'ultimo giorno di scuola, a provare le stesse paure ed emozioni che si mescolano durante gli esami finali. Pagine cariche di nostalgia e affetto, da cui traspare l'energia e la passione che sono alla base di un mestiere così importante come quello dell'insegnante.

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Titolo: "Concorso 2425 dirigenti scolastici. La prova scritta"
Editore: Edizioni Giuridiche Simone
Autore: Strano Giovanna
Pagine: 256
Ean: 9788891418340
Prezzo: € 25.00

Descrizione:Il volume costituisce un utile strumento di preparazione al concorso per Dirigenti scolastici bandito con G.U. 24 novembre 2017, n. 90 e va a integrare i testi già disponibili, in considerazione della pubblicazione della Banca dati dei quesiti per la prova preselettiva e dei Quadri normativi e bibliografici di riferimento previsti dall'articolo 13, comma 1, lettera c), del D.M. 138/2017. Il presente testo, associato al volume "Prova scritta, quesiti svolti per la preparazione alla prova", completa la preparazione del candidato che si accinge ad affrontare la prova, ponendosi in continuità con il precedente, sia per impostazione che per sviluppo degli argomenti, integrando le tematiche in considerazione delle indicazioni ministeriali. La pubblicazione rappresenta un valido supporto al candidato che si accinge a sostenere la prova scritta, in quanto tratta gli argomenti in forma sintetica ma completa al tempo stesso, fornendo feedback sulla normativa e le innovazioni che governano la scuola italiana e dei Paesi europei, con approfondimenti che determinano utili spunti per l'esposizione personale da parte del candidato. Attraverso lo studio dei quesiti, e delle relative trattazioni esplicitate nel presente testo, il concorrente avrà una visione d'insieme degli argomenti d'esame riuscendo a cogliere con immediatezza quali possono essere le dimostrazioni collegate. La formulazione e l'elaborazione dei quesiti e degli studi di caso offre esempi concreti di prove d'esame svolte, permettendo di avere un quadro reale delle competenze richieste per il superamento delle stesse e di potersi quindi esercitare familiarizzando con la stesura di brevi elaborati in risposta a quesiti, tracce, o studi di caso, e nello stesso tempo approfondendo gli argomenti d'esame elencati nel bando. La pertinenza dei temi trattati con le recenti indicazioni ministeriali, fornite attraverso i Quadri di riferimento normativi e bibliografici del concorso, fa di questo volume un indispensabile strumento di collegamento con gli argomenti d'esame della prova scritta.

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Titolo: "Idee e movimenti nella storia della sinistra italiana. Riflessioni pedagogiche sulle origini (1876-1920)"
Editore: Aracne
Autore: Cantatore Roberto
Pagine: 128
Ean: 9788825513356
Prezzo: € 8.00

Descrizione:Che cosa è, in fondo, la sinistra? Per quali motivi può essere di interesse per le scienze umane, e segnatamente per la pedagogia generale, allargare lo sguardo su un concetto che, pur radicato in una storia che abbraccia Ottocento e Novecento, rappresenta ancora oggi un possibile criterio di orientamento nell'interpretazione della realtà sociale? Considerando un periodo compreso tra la prima apparizione della sinistra nella storia del Paese e la caduta delle istituzioni democratico-liberali in seguito all'affermazione fascista, il volume ha lo scopo di restituire i caratteri originari della sinistra secondo una prospettiva che ne evidenzi le relazioni con la vita e la formazione dell'uomo. Prefazione di Claudio Borello ed Edoardo Valter Tizzi.

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Titolo: "Allenamento alla produzione del testo scritto"
Editore: Giunti EDU
Autore:
Pagine: 144
Ean: 9788809871717
Prezzo: € 16.00

Descrizione:Il volume propone schede di potenziamento delle abilità di scrittura utili per tutta la classe; consente ai ragazzi di allenarsi sulla produzione delle diverse tipologie di testo, attraverso attività mirate. Il percorso si basa su un modello che evidenzia le componenti essenziali per la produzione scritta: dalla generazione delle idee alla loro strutturazione ed elaborazione. Continua il progetto avviato con la pubblicazione della Guida «Disturbi e difficoltà della scrittura» a cura del Prof. Cornoldi. Il volume contiene 7 percorsi autoportanti su 5 tipologie testuali: testo descrittivo: il ritratto; testo narrativo: il diario; testo narrativo: la lettera; testo narrativo: il racconto giallo; testo informativo: l'articolo di giornale; testo regolativo; testo argomentativo. Ciascun percorso fornisce indicazioni utili al docente per programmare il lavoro; materiali facilitanti (schemi e scalette di facilitazione procedurale per la stesura, che aiutano gli alunni nel processo di costruzione dei diversi tipi di testo); schede di esercitazione sulle diverse tipologie testuali.

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Titolo: "Valorizzare le differenze per una scuola inclusiva. Dalla dimensione cognitiva dell'insegnamento a quella mentale dell'apprendimento"
Editore: Unicopli
Autore: Sacchelli Pietro
Pagine: 261
Ean: 9788840020235
Prezzo: € 18.00

Descrizione:Per Leibniz Dio è un orologiaio perfetto perché ha pensato la molteplicità delle monadi nella massima unità. In modo analogo gli alunni, differenti sul piano fisico e intellettivo, manifestano una comune identità ontologica. Nella nostra scuola molti studenti falliscono perché non riescono ad accedere a questa dimensione profonda. La persona non è formata soltanto di sensi e materia come ritenevano i filosofi sensisti e non può essere ridotta nemmeno ai principi meccanicistici tanto cari a De La Mettrie. L'uomo è unità complessa di percezioni, emozioni, progetti, affetti, coscienza e mente. In altre parole ciascun alunno è espressione unica di una dimensione spirituale da sempre trascurata nella scuola. Il libro si sforza di indagare i principi interazionisti e fenomenologici nell'intento di mettere in luce i "segreti" dell'apprendimento nell'ottica della valorizzazione delle differenze. Una didattica personalizzata richiede però il passaggio dalla dimensione cognitiva dell'insegnamento a quella mentale dell'apprendimento consentendo all'alunno di liberare la sua carica interiore per aspirare al successo scolastico e formativo.

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